中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
32期
7-8
,共2页
压力%自我评价%感受性%青年
壓力%自我評價%感受性%青年
압력%자아평개%감수성%청년
本研究对1622岁青年在压力值和自我评价、压力的感受性这三方面进行调查。发现压力值与自我评价之间存在负相关，而与在成功时的压力感受性存在正相关。并且结合年龄发展的观点认为17岁青年是调节心理压力状态的良好时期，可以避免在19岁时现实与理想差距太大的问题。在所有青年中，20岁对成功的压力感受性很高，压力值很低，所以他们的心态对于追求成功来说是非常有利的。
本研究對1622歲青年在壓力值和自我評價、壓力的感受性這三方麵進行調查。髮現壓力值與自我評價之間存在負相關，而與在成功時的壓力感受性存在正相關。併且結閤年齡髮展的觀點認為17歲青年是調節心理壓力狀態的良好時期，可以避免在19歲時現實與理想差距太大的問題。在所有青年中，20歲對成功的壓力感受性很高，壓力值很低，所以他們的心態對于追求成功來說是非常有利的。
본연구대1622세청년재압력치화자아평개、압력적감수성저삼방면진행조사。발현압력치여자아평개지간존재부상관，이여재성공시적압력감수성존재정상관。병차결합년령발전적관점인위17세청년시조절심리압력상태적량호시기，가이피면재19세시현실여이상차거태대적문제。재소유청년중，20세대성공적압력감수성흔고，압력치흔저，소이타문적심태대우추구성공래설시비상유리적。
