医学信息
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의학신식
MEDICAL INFORMATION
2014年
32期
3-4
,共2页
案例教学法%护理心理学%量性研究
案例教學法%護理心理學%量性研究
안례교학법%호리심이학%량성연구
目的：探讨案例教学法在《护理心理学》教学中的应用。方法对照组采用传统教学法，实验组采用案例教学法，采用量性研究的方法评价案例教学效果。结果实验组和对照组理论知识成绩差异无统计学意义；实验组的自主学习能力显著高于对照组，差异有统计学意义。结论案例教学法有利于学生职业情感的培养、学生自主学习能力的提高和创新意识的增强。
目的：探討案例教學法在《護理心理學》教學中的應用。方法對照組採用傳統教學法，實驗組採用案例教學法，採用量性研究的方法評價案例教學效果。結果實驗組和對照組理論知識成績差異無統計學意義；實驗組的自主學習能力顯著高于對照組，差異有統計學意義。結論案例教學法有利于學生職業情感的培養、學生自主學習能力的提高和創新意識的增彊。
목적：탐토안례교학법재《호리심이학》교학중적응용。방법대조조채용전통교학법，실험조채용안례교학법，채용량성연구적방법평개안례교학효과。결과실험조화대조조이론지식성적차이무통계학의의；실험조적자주학습능력현저고우대조조，차이유통계학의의。결론안례교학법유리우학생직업정감적배양、학생자주학습능력적제고화창신의식적증강。
