宜春学院学报
宜春學院學報
의춘학원학보
JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY
2014年
9期
108-112
,共5页
网络资源平台%运动生理学%创新模式%教学效果
網絡資源平檯%運動生理學%創新模式%教學效果
망락자원평태%운동생이학%창신모식%교학효과
实验选择了宜春学院体育学院2012级运动训练专业学生作为研究对象,以班级为单位随机分为实验班和对照班,对比分析两个班级对运动生理学知识的了解程度,课程学习成绩、课堂教学状况和教学效果,探讨网络资源平台环境下课程教与学创新模式对大学生学习效果的影响.结果发现受试前两个班级对运动生理学知识了解较少,整体感觉课程难度较大,初期的测试结果也较为一致,但随着网络资源平台的利用,实验班中期和末期测试成绩明显优于对照班成绩,课堂教学效果明显优于对照班同学,对课程知识的掌握和期末成绩较对照班好.因此,采取网络资源平台教与学创新模式有利于学生的课余学习,增强学生的自主学习能力,能有效提高教学效果.
實驗選擇瞭宜春學院體育學院2012級運動訓練專業學生作為研究對象,以班級為單位隨機分為實驗班和對照班,對比分析兩箇班級對運動生理學知識的瞭解程度,課程學習成績、課堂教學狀況和教學效果,探討網絡資源平檯環境下課程教與學創新模式對大學生學習效果的影響.結果髮現受試前兩箇班級對運動生理學知識瞭解較少,整體感覺課程難度較大,初期的測試結果也較為一緻,但隨著網絡資源平檯的利用,實驗班中期和末期測試成績明顯優于對照班成績,課堂教學效果明顯優于對照班同學,對課程知識的掌握和期末成績較對照班好.因此,採取網絡資源平檯教與學創新模式有利于學生的課餘學習,增彊學生的自主學習能力,能有效提高教學效果.
실험선택료의춘학원체육학원2012급운동훈련전업학생작위연구대상,이반급위단위수궤분위실험반화대조반,대비분석량개반급대운동생이학지식적료해정도,과정학습성적、과당교학상황화교학효과,탐토망락자원평태배경하과정교여학창신모식대대학생학습효과적영향.결과발현수시전량개반급대운동생이학지식료해교소,정체감각과정난도교대,초기적측시결과야교위일치,단수착망락자원평태적이용,실험반중기화말기측시성적명현우우대조반성적,과당교학효과명현우우대조반동학,대과정지식적장악화기말성적교대조반호.인차,채취망락자원평태교여학창신모식유리우학생적과여학습,증강학생적자주학습능력,능유효제고교학효과.
