内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2014年
10期
7-8
,共2页
知识%思维%能力%学力观
知識%思維%能力%學力觀
지식%사유%능력%학력관
梳理、反思现代学力现的发展历程,既有助于深刻挖掘其中所蕴涵的时代教育意义,也有利于众多教育现实问题的即时消解.现代学力观会随着时代的发展、理论的创新而嬗变,西方经历了“三基学力观”到“综合学力观”的发展,而我国则经历了从“知识型学力观”的滥殤,到“素质型学力观”的抗争,再到“思维型学力观”的融合.现代学力现的嬗变绝不是在二元对立意义上的两极转换与妥协,而是力求在不同教育观、学生观、课程观、发展现之间寻求理想的阿基米得点.可以预见,未来学力观的演变仍将在不断的摇摆中寻求超越,在持续的融合中实现平衡.
梳理、反思現代學力現的髮展歷程,既有助于深刻挖掘其中所蘊涵的時代教育意義,也有利于衆多教育現實問題的即時消解.現代學力觀會隨著時代的髮展、理論的創新而嬗變,西方經歷瞭“三基學力觀”到“綜閤學力觀”的髮展,而我國則經歷瞭從“知識型學力觀”的濫殤,到“素質型學力觀”的抗爭,再到“思維型學力觀”的融閤.現代學力現的嬗變絕不是在二元對立意義上的兩極轉換與妥協,而是力求在不同教育觀、學生觀、課程觀、髮展現之間尋求理想的阿基米得點.可以預見,未來學力觀的縯變仍將在不斷的搖襬中尋求超越,在持續的融閤中實現平衡.
소리、반사현대학력현적발전역정,기유조우심각알굴기중소온함적시대교육의의,야유리우음다교육현실문제적즉시소해.현대학력관회수착시대적발전、이론적창신이선변,서방경력료“삼기학력관”도“종합학력관”적발전,이아국칙경력료종“지식형학력관”적람상,도“소질형학력관”적항쟁,재도“사유형학력관”적융합.현대학력현적선변절불시재이원대립의의상적량겁전환여타협,이시력구재불동교육관、학생관、과정관、발전현지간심구이상적아기미득점.가이예견,미래학력관적연변잉장재불단적요파중심구초월,재지속적융합중실현평형.
