教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
29期
88-90
,共3页
高职%就业压力%心理健康%培养塑造
高職%就業壓力%心理健康%培養塑造
고직%취업압력%심리건강%배양소조
面对严峻的就业形势,高职学生面临自卑的挫折心理、激烈的竞争压力、同辈的对比压力等就业心理问题.对此,可采用个体心理辅导、心理健康讲座、团体互动辅导、网络匿名辅导四类心理塑造方式及建立积极心理健康教育理念、构建多样化的心理教育方式、完善心理健康教育辅助设施、巩固心理健康教育教师的培训体系四种心理健康教育模式塑造高职学生就业压力下的心理健康机制.
麵對嚴峻的就業形勢,高職學生麵臨自卑的挫摺心理、激烈的競爭壓力、同輩的對比壓力等就業心理問題.對此,可採用箇體心理輔導、心理健康講座、糰體互動輔導、網絡匿名輔導四類心理塑造方式及建立積極心理健康教育理唸、構建多樣化的心理教育方式、完善心理健康教育輔助設施、鞏固心理健康教育教師的培訓體繫四種心理健康教育模式塑造高職學生就業壓力下的心理健康機製.
면대엄준적취업형세,고직학생면림자비적좌절심리、격렬적경쟁압력、동배적대비압력등취업심리문제.대차,가채용개체심리보도、심리건강강좌、단체호동보도、망락닉명보도사류심리소조방식급건립적겁심리건강교육이념、구건다양화적심리교육방식、완선심리건강교육보조설시、공고심리건강교육교사적배훈체계사충심리건강교육모식소조고직학생취업압력하적심리건강궤제.
