CAJ | 학술논문

学习能量是英国教育界近几年兴起的关于“学会学习”的一种新的学习理念，许多实验也证实了激发学生的“学习能量”能很好地提高学生的学习成绩。“学习能量”作为一种新的学习理念在我国当前的教育体制和环境中有着很强的适应性和发展性。教师的教学机智能有效激发学生的学习能量，教学中运用挫折教育、鼓励教育、培养发散思维，营造良好学习氛围等方法能有效激发学生的学习能量，开挖学生的潜能。
학습능량시영국교육계근궤년흥기적관우“학회학습”적일충신적학습이념，허다실험야증실료격발학생적“학습능량”능흔호지제고학생적학습성적。“학습능량”작위일충신적학습이념재아국당전적교육체제화배경중유착흔강적괄응성화발전성。교사적교학궤지능유효격발학생적학습능량，교학중운용좌절교육、고려교육、배양발산사유，영조량호학습분위등방법능유효격발학생적학습능량，개알학생적잠능。