天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2014年
5期
38-40
,共3页
校企合作%两级融通%互利双赢
校企閤作%兩級融通%互利雙贏
교기합작%량급융통%호리쌍영
校企合作是职业教育的核心,但如何建立校企互利双赢关系一直是学校和企业在校企合作上的瓶颈,文章在分析导致这一问题的原因的基础上,提出了建立校企合作“两级融通”模式,并明确了要在校企建立“一体两级”的组织机构、制定“两级融通”的工作制度实现深度合作,构建校企对话平台,确立校企合作载体,实现校企资源共享.同时校企双方均应具有一定的、对等的规模,学校专业群与企业岗位群要密切对接,校企双方的利益要均衡才能达到共赢.
校企閤作是職業教育的覈心,但如何建立校企互利雙贏關繫一直是學校和企業在校企閤作上的瓶頸,文章在分析導緻這一問題的原因的基礎上,提齣瞭建立校企閤作“兩級融通”模式,併明確瞭要在校企建立“一體兩級”的組織機構、製定“兩級融通”的工作製度實現深度閤作,構建校企對話平檯,確立校企閤作載體,實現校企資源共享.同時校企雙方均應具有一定的、對等的規模,學校專業群與企業崗位群要密切對接,校企雙方的利益要均衡纔能達到共贏.
교기합작시직업교육적핵심,단여하건립교기호리쌍영관계일직시학교화기업재교기합작상적병경,문장재분석도치저일문제적원인적기출상,제출료건립교기합작“량급융통”모식,병명학료요재교기건립“일체량급”적조직궤구、제정“량급융통”적공작제도실현심도합작,구건교기대화평태,학립교기합작재체,실현교기자원공향.동시교기쌍방균응구유일정적、대등적규모,학교전업군여기업강위군요밀절대접,교기쌍방적이익요균형재능체도공영.
