天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2014年
5期
5-7,15
,共4页
结构功能理论%教育%正功能%反功能%显功能%潜功能
結構功能理論%教育%正功能%反功能%顯功能%潛功能
결구공능이론%교육%정공능%반공능%현공능%잠공능
正功能和反功能、显功能与潜功能是默顿功能分析范式重要框架,近十几年来,我国教育领域研究者以此框架为基础开展了大量实证研究,主要集中在教育的功能分析方法、教育的潜功能、教育的负功能等方面.随着这些实证研究不断扩展和深入,默顿结构功能理论仍将对我国教育领域社会学研究发挥现实指导作用,同时,我国应该站在西方社会学理论的巨人肩上发展我国教育领域社会学理论.
正功能和反功能、顯功能與潛功能是默頓功能分析範式重要框架,近十幾年來,我國教育領域研究者以此框架為基礎開展瞭大量實證研究,主要集中在教育的功能分析方法、教育的潛功能、教育的負功能等方麵.隨著這些實證研究不斷擴展和深入,默頓結構功能理論仍將對我國教育領域社會學研究髮揮現實指導作用,同時,我國應該站在西方社會學理論的巨人肩上髮展我國教育領域社會學理論.
정공능화반공능、현공능여잠공능시묵돈공능분석범식중요광가,근십궤년래,아국교육영역연구자이차광가위기출개전료대량실증연구,주요집중재교육적공능분석방법、교육적잠공능、교육적부공능등방면.수착저사실증연구불단확전화심입,묵돈결구공능이론잉장대아국교육영역사회학연구발휘현실지도작용,동시,아국응해참재서방사회학이론적거인견상발전아국교육영역사회학이론.
