CAJ | 학술논문

采用小群体体操教学模式的实验设计，检验该模式对普通高校体育专业体操教学效果的影响，经过18周的小群体体操教学实验，对参与该实验的50名大一体育专业学生的身体素质、体操技能、心理指标能进行检验。结果表明：小群体体操教学模式能够较好的提高学生的身体素质和体操技能成绩，有助于提高学生练习兴趣、主体感受、自我效能等心理感受，并且该模式亦能减少学生的状态焦虑水平。
채용소군체체조교학모식적실험설계，검험해모식대보통고교체육전업체조교학효과적영향，경과18주적소군체체조교학실험，대삼여해실험적50명대일체육전업학생적신체소질、체조기능、심리지표능진행검험。결과표명：소군체체조교학모식능구교호적제고학생적신체소질화체조기능성적，유조우제고학생연습흥취、주체감수、자아효능등심리감수，병차해모식역능감소학생적상태초필수평。