CAJ | 학술논문

根据2011年版课标的安排，中高年级的识字、写字教学任务将比过去更重。但从目前的教学实际状况来看，总体情况不容乐观，两个极端现象比较多见：要么一带而过，要么与低年级同样处理。如何有效地落实中高年级的识字、写字教学任务？如何利用学生已有的识字、写字基础？如何教出中高年级的识字、写字教学的特点？希望本期专辑的内容对读者们思考这些问题提供一些参考。
근거2011년판과표적안배，중고년급적식자、사자교학임무장비과거경중。단종목전적교학실제상황래간，총체정황불용악관，량개겁단현상비교다견：요요일대이과，요요여저년급동양처리。여하유효지락실중고년급적식자、사자교학임무？여하이용학생이유적식자、사자기출？여하교출중고년급적식자、사자교학적특점？희망본기전집적내용대독자문사고저사문제제공일사삼고。