中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
10期
16-19,66
,共5页
英国%先前学习认定%经验%实践困境%启示
英國%先前學習認定%經驗%實踐睏境%啟示
영국%선전학습인정%경험%실천곤경%계시
英国先前学习认定具有为推动与实现终身学习提供具体途径和动力、申请目的明确、实施范围透明等优秀经验，也存在评估申请材料的具体指标不够透明与客观、先前学习认定的结果未细化、先前学习认定因机构与项目而受到不同程度的局限等实践困境，给我们带来立足公民教育开发课程、基于多元诉求打造专业等融先前学习认定于课程开发与专业建设之中的启示。
英國先前學習認定具有為推動與實現終身學習提供具體途徑和動力、申請目的明確、實施範圍透明等優秀經驗，也存在評估申請材料的具體指標不夠透明與客觀、先前學習認定的結果未細化、先前學習認定因機構與項目而受到不同程度的跼限等實踐睏境，給我們帶來立足公民教育開髮課程、基于多元訴求打造專業等融先前學習認定于課程開髮與專業建設之中的啟示。
영국선전학습인정구유위추동여실현종신학습제공구체도경화동력、신청목적명학、실시범위투명등우수경험，야존재평고신청재료적구체지표불구투명여객관、선전학습인정적결과미세화、선전학습인정인궤구여항목이수도불동정도적국한등실천곤경，급아문대래립족공민교육개발과정、기우다원소구타조전업등융선전학습인정우과정개발여전업건설지중적계시。
