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복건전뇌
FUJIAN COMPUTER
2014年
10期
38-39,69
,共3页
校企合作%工学结合%三阶递进%实践教学体系
校企閤作%工學結閤%三階遞進%實踐教學體繫
교기합작%공학결합%삼계체진%실천교학체계
校企合作、工学结合是体现高等职业教育特色的技能型人才培养的有效途径。基于“三阶递进校企合作”的高职动漫专业实践教学体系,真正实现了校企合作在整个人才培养过程的全程化,从源头实现了教学与实践相结合。结合项目化课程设置,解决了学生顶岗实习与课程设置冲突的问题。既能发挥学校和企业各自的优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,增强了学生的就业竞争能力。
校企閤作、工學結閤是體現高等職業教育特色的技能型人纔培養的有效途徑。基于“三階遞進校企閤作”的高職動漫專業實踐教學體繫,真正實現瞭校企閤作在整箇人纔培養過程的全程化,從源頭實現瞭教學與實踐相結閤。結閤項目化課程設置,解決瞭學生頂崗實習與課程設置遲突的問題。既能髮揮學校和企業各自的優勢,又能共同培養社會與市場需要的人纔,增彊瞭學生的就業競爭能力。
교기합작、공학결합시체현고등직업교육특색적기능형인재배양적유효도경。기우“삼계체진교기합작”적고직동만전업실천교학체계,진정실현료교기합작재정개인재배양과정적전정화,종원두실현료교학여실천상결합。결합항목화과정설치,해결료학생정강실습여과정설치충돌적문제。기능발휘학교화기업각자적우세,우능공동배양사회여시장수요적인재,증강료학생적취업경쟁능력。