河南教育（职成教版）
河南教育（職成教版）
하남교육（직성교판）
HenNan Education
2014年
11期
39-39
,共1页
职业中学学生在刚接触机械基础教学内容时，经常有一种无所适从的感觉，认为教材中的知识过于杂乱，重点难以把握。因此教师要在研究教材与学生的同时，让教具成为教材与学生之间的良好沟通媒介，提高课堂教学效果。
職業中學學生在剛接觸機械基礎教學內容時，經常有一種無所適從的感覺，認為教材中的知識過于雜亂，重點難以把握。因此教師要在研究教材與學生的同時，讓教具成為教材與學生之間的良好溝通媒介，提高課堂教學效果。
직업중학학생재강접촉궤계기출교학내용시，경상유일충무소괄종적감각，인위교재중적지식과우잡란，중점난이파악。인차교사요재연구교재여학생적동시，양교구성위교재여학생지간적량호구통매개，제고과당교학효과。
