课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
11期
27-27
,共1页
课标%改变%能力%提升
課標%改變%能力%提升
과표%개변%능력%제승
课堂教学要理性回归。注重学科特点，重视学生语言的积累，提高学生的语文能力；引导学生去联想，培养学生的思维能力和创新能力；教学过程中，教师重视学生的个体体验，领悟文章情感；在识字、写字教学中，对学生进行书写的指导。
課堂教學要理性迴歸。註重學科特點，重視學生語言的積纍，提高學生的語文能力；引導學生去聯想，培養學生的思維能力和創新能力；教學過程中，教師重視學生的箇體體驗，領悟文章情感；在識字、寫字教學中，對學生進行書寫的指導。
과당교학요이성회귀。주중학과특점，중시학생어언적적루，제고학생적어문능력；인도학생거련상，배양학생적사유능력화창신능력；교학과정중，교사중시학생적개체체험，령오문장정감；재식자、사자교학중，대학생진행서사적지도。
