教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
11期
135-137
,共3页
教师%板书%比较研究
教師%闆書%比較研究
교사%판서%비교연구
本文用问卷调查和访谈的方法从六个维度对三类数学教师的板书设计进行对比研究，结果发现，在尺规作图、图形标注的规范性，板书的大小一致性和板面的整洁性方面，新手教师、熟手教师和专家型教师有较大差异，在汉字的笔顺、错别字和课件制作与使用方面，三类教师差异不大。
本文用問捲調查和訪談的方法從六箇維度對三類數學教師的闆書設計進行對比研究，結果髮現，在呎規作圖、圖形標註的規範性，闆書的大小一緻性和闆麵的整潔性方麵，新手教師、熟手教師和專傢型教師有較大差異，在漢字的筆順、錯彆字和課件製作與使用方麵，三類教師差異不大。
본문용문권조사화방담적방법종륙개유도대삼류수학교사적판서설계진행대비연구，결과발현，재척규작도、도형표주적규범성，판서적대소일치성화판면적정길성방면，신수교사、숙수교사화전가형교사유교대차이，재한자적필순、착별자화과건제작여사용방면，삼류교사차이불대。
