教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
11期
99-101
,共3页
高宽课程%儿童%冲突解决
高寬課程%兒童%遲突解決
고관과정%인동%충돌해결
儿童之间的冲突是不可避免的，如何解决冲突是教师经常面对的难题。针对传统儿童冲突解决方法存在的诸多弊端，美国高宽课程中采用“阻止伤害行为”“认可双方情感”“收集相关信息”“重述关键问题”“征求双方意见”和“准备后续支持”六步法解决儿童冲突。此法将使儿童逐渐学会自己解决同伴冲突，促进同伴关系及师生关系的良性发展。
兒童之間的遲突是不可避免的，如何解決遲突是教師經常麵對的難題。針對傳統兒童遲突解決方法存在的諸多弊耑，美國高寬課程中採用“阻止傷害行為”“認可雙方情感”“收集相關信息”“重述關鍵問題”“徵求雙方意見”和“準備後續支持”六步法解決兒童遲突。此法將使兒童逐漸學會自己解決同伴遲突，促進同伴關繫及師生關繫的良性髮展。
인동지간적충돌시불가피면적，여하해결충돌시교사경상면대적난제。침대전통인동충돌해결방법존재적제다폐단，미국고관과정중채용“조지상해행위”“인가쌍방정감”“수집상관신식”“중술관건문제”“정구쌍방의견”화“준비후속지지”륙보법해결인동충돌。차법장사인동축점학회자기해결동반충돌，촉진동반관계급사생관계적량성발전。
