教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
11期
84-86
,共3页
讲学稿%教师的得%教师的失%建议
講學稿%教師的得%教師的失%建議
강학고%교사적득%교사적실%건의
自东庐中学发明讲学稿之后，其独特的理念和效果风靡全国，很多学校纷纷效仿。在这个过程中，大家都在关注讲学稿对学生的影响有多大，却很少有人关注讲学稿对教师专业发展的影响，因此，本文从教师专业发展角度分析了在讲学稿的编制和使用过程中教师的得与失，并提出了一点改进讲学稿的建议，以供参考。
自東廬中學髮明講學稿之後，其獨特的理唸和效果風靡全國，很多學校紛紛效倣。在這箇過程中，大傢都在關註講學稿對學生的影響有多大，卻很少有人關註講學稿對教師專業髮展的影響，因此，本文從教師專業髮展角度分析瞭在講學稿的編製和使用過程中教師的得與失，併提齣瞭一點改進講學稿的建議，以供參攷。
자동려중학발명강학고지후，기독특적이념화효과풍미전국，흔다학교분분효방。재저개과정중，대가도재관주강학고대학생적영향유다대，각흔소유인관주강학고대교사전업발전적영향，인차，본문종교사전업발전각도분석료재강학고적편제화사용과정중교사적득여실，병제출료일점개진강학고적건의，이공삼고。
