CAJ | 학술논문

新任教师处于工作生涯中的适应阶段，其压力和心理健康关系到自身的发展和学生的成长。本文通过对35名中小学校和大中专院校的新任教师进行访谈，结果表明：新任教师面临的主要压力源为学校管理、学生、工作特征、社会压力、职业发展和身心特征等方面；不同类型学校的新任教师工作压力得分在教育教学改革、学校管理、工作特征、职业发展、身心特征5个因素上差异显著，总体而言，中学新教师比大中专和小学新教师的压力更大；此外，新任教师中男教师的压力大于女教师。
신임교사처우공작생애중적괄응계단，기압력화심리건강관계도자신적발전화학생적성장。본문통과대35명중소학교화대중전원교적신임교사진행방담，결과표명：신임교사면림적주요압력원위학교관리、학생、공작특정、사회압력、직업발전화신심특정등방면；불동류형학교적신임교사공작압력득분재교육교학개혁、학교관리、공작특정、직업발전、신심특정5개인소상차이현저，총체이언，중학신교사비대중전화소학신교사적압력경대；차외，신임교사중남교사적압력대우녀교사。