中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
787-787
,共1页
中学生物%课堂教学%快乐学习%兴趣培养
中學生物%課堂教學%快樂學習%興趣培養
중학생물%과당교학%쾌악학습%흥취배양
初中生物的有些教学内容是很抽象的，学生不易理解与掌握，新课改要求在进行生物教学过程中要建构具有趣味性、创造性、实践性等的学生主体活动，从而使学生能够在轻松、自主、和谐的氛围中快乐地学习。然而由于种种原因，学生对生物学习普遍都缺乏兴趣，认为上生物课就是在受苦，生物科也因此而常常被列入“最不喜欢的学科”榜首。面对这一现象，作为生物科教师，应探索如何在生物教学中以学生为主体，激发学生求知欲，培养学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。
初中生物的有些教學內容是很抽象的，學生不易理解與掌握，新課改要求在進行生物教學過程中要建構具有趣味性、創造性、實踐性等的學生主體活動，從而使學生能夠在輕鬆、自主、和諧的氛圍中快樂地學習。然而由于種種原因，學生對生物學習普遍都缺乏興趣，認為上生物課就是在受苦，生物科也因此而常常被列入“最不喜歡的學科”榜首。麵對這一現象，作為生物科教師，應探索如何在生物教學中以學生為主體，激髮學生求知欲，培養學生的學習興趣，讓學生在快樂中學習。
초중생물적유사교학내용시흔추상적，학생불역리해여장악，신과개요구재진행생물교학과정중요건구구유취미성、창조성、실천성등적학생주체활동，종이사학생능구재경송、자주、화해적분위중쾌악지학습。연이유우충충원인，학생대생물학습보편도결핍흥취，인위상생물과취시재수고，생물과야인차이상상피렬입“최불희환적학과”방수。면대저일현상，작위생물과교사，응탐색여하재생물교학중이학생위주체，격발학생구지욕，배양학생적학습흥취，양학생재쾌악중학습。
