中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
1116-1116
,共1页
写作能力%听说读写%讲读渗透%评语鼓励
寫作能力%聽說讀寫%講讀滲透%評語鼓勵
사작능력%은설독사%강독삼투%평어고려
语文教学的难度就是作文教学，学生对于写作文也是“蜀道难难于上青天”。培养学生写作能力的途径主要多读、多听、多练，教师也要从多角度指导、鼓励学生写作。
語文教學的難度就是作文教學，學生對于寫作文也是“蜀道難難于上青天”。培養學生寫作能力的途徑主要多讀、多聽、多練，教師也要從多角度指導、鼓勵學生寫作。
어문교학적난도취시작문교학，학생대우사작문야시“촉도난난우상청천”。배양학생사작능력적도경주요다독、다은、다련，교사야요종다각도지도、고려학생사작。
