中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
737-737
,共1页
小学语文教学%学生%主体能力%主体思想
小學語文教學%學生%主體能力%主體思想
소학어문교학%학생%주체능력%주체사상
新课改提出，应该全面培养学生，促进其综合发展，进而体现出学生的自我价值。在新课改的背景之下，我们在小学语文教学中应该摒弃传统的被动式教学方式，采用更加开放的教学方式，强调学生主体的发展。主体参与的教学模式是非常符合我国当前教育需求的。随着素质教育的逐步深入，让学生作为主体参与者来自主学习，是具有一定可行性的。以小学语文教学与学生主体发展探究为题进行了分析。
新課改提齣，應該全麵培養學生，促進其綜閤髮展，進而體現齣學生的自我價值。在新課改的揹景之下，我們在小學語文教學中應該摒棄傳統的被動式教學方式，採用更加開放的教學方式，彊調學生主體的髮展。主體參與的教學模式是非常符閤我國噹前教育需求的。隨著素質教育的逐步深入，讓學生作為主體參與者來自主學習，是具有一定可行性的。以小學語文教學與學生主體髮展探究為題進行瞭分析。
신과개제출，응해전면배양학생，촉진기종합발전，진이체현출학생적자아개치。재신과개적배경지하，아문재소학어문교학중응해병기전통적피동식교학방식，채용경가개방적교학방식，강조학생주체적발전。주체삼여적교학모식시비상부합아국당전교육수구적。수착소질교육적축보심입，양학생작위주체삼여자래자주학습，시구유일정가행성적。이소학어문교학여학생주체발전탐구위제진행료분석。
