中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
1079-1079
,共1页
说话训练%习作%表达
說話訓練%習作%錶達
설화훈련%습작%표체
语文课程标准在关于第一学段写话的要求中明确指出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。而初入学的儿童处在语言发展最佳时期，如何指导好、训练好一年级的起步写话，把六七岁的儿童引入习作的大门，在指导说话写话训练中培养他们的创新意识和创新能力，是低年级老师努力探索的课题。
語文課程標準在關于第一學段寫話的要求中明確指齣：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫齣自己對週圍事物的認識和感想”。而初入學的兒童處在語言髮展最佳時期，如何指導好、訓練好一年級的起步寫話，把六七歲的兒童引入習作的大門，在指導說話寫話訓練中培養他們的創新意識和創新能力，是低年級老師努力探索的課題。
어문과정표준재관우제일학단사화적요구중명학지출：“대사화유흥취，사자기상설적화，사상상중적사물，사출자기대주위사물적인식화감상”。이초입학적인동처재어언발전최가시기，여하지도호、훈련호일년급적기보사화，파륙칠세적인동인입습작적대문，재지도설화사화훈련중배양타문적창신의식화창신능력，시저년급로사노력탐색적과제。
