CAJ | 학술논문

当前“高效课堂”教学改革风起云涌，语文教师在积极探索教学方式多样化与开展“自主式”与“探究式”的学习方式的同时，要顺应语文新课标全面提高学生语文素养和培养学生创新精神的倡导，本着“促进全体学生全面发展”“希望每一个学生都成为优生”的人文性原则，有计划、多策略地做好培优辅差这项神圣的工作。鉴于现在学生复杂多变的心理现象与良莠不齐的学习能力，本文拟从灵活运用心理学效应的角度，谈谈自己多年来奋斗在一线培养语文尖子的教育教学实践。
당전“고효과당”교학개혁풍기운용，어문교사재적겁탐색교학방식다양화여개전“자주식”여“탐구식”적학습방식적동시，요순응어문신과표전면제고학생어문소양화배양학생창신정신적창도，본착“촉진전체학생전면발전”“희망매일개학생도성위우생”적인문성원칙，유계화、다책략지주호배우보차저항신골적공작。감우현재학생복잡다변적심리현상여량유불제적학습능력，본문의종령활운용심이학효응적각도，담담자기다년래강두재일선배양어문첨자적교육교학실천。