CAJ | 학술논문

培养医学生的创新能力是素质教育的核心。创新性教学在教学中强调发现的过程，强调解决问题的方法，培养探索精神。创新性教学过程的显著特点是尊重学生身心发展的特点，坚持因材施教，使学生生动活泼、积极发展的教学原则，努力使学生发现、感受、理解知识产生和发展的过程。创新性教学一定程度上改善了医学生教与学的模式，突破了书本和课堂教学的束缚，带来了教育理念的转变，适应了现代素质教育的要求，有利于培养和提高医学生观察问题、分析问题、解决问题的意识和能力，有利于培养医学生理论联系实际和创新能力。
배양의학생적창신능력시소질교육적핵심。창신성교학재교학중강조발현적과정，강조해결문제적방법，배양탐색정신。창신성교학과정적현저특점시존중학생신심발전적특점，견지인재시교，사학생생동활발、적겁발전적교학원칙，노력사학생발현、감수、리해지식산생화발전적과정。창신성교학일정정도상개선료의학생교여학적모식，돌파료서본화과당교학적속박，대래료교육이념적전변，괄응료현대소질교육적요구，유리우배양화제고의학생관찰문제、분석문제、해결문제적의식화능력，유리우배양의학생이론련계실제화창신능력。