中国校外教育(中旬刊)
中國校外教育(中旬刊)
중국교외교육(중순간)
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
502-502
,共1页
民族音乐%中学课堂%教学理念
民族音樂%中學課堂%教學理唸
민족음악%중학과당%교학이념
优秀的少数民族音乐和优秀的民族器乐是各民族共同智慧的结晶,是凝聚着民族精神的宝贵文化财富,是创造、发展我国未来音乐不可缺少的源泉,是对子孙后代进行爱国主义教育和音乐文化教育的可贵教材,更是世界音乐文化宝藏中的瑰宝。培养民族的音乐思维,应根据当地中学生的生理、心理特征和接受能力,唱、奏、欣赏各种类别的传统优秀音乐内容,激发学生主体,主动学习民族音乐的热情,营造浓厚的少数民族音乐文化氛围。
優秀的少數民族音樂和優秀的民族器樂是各民族共同智慧的結晶,是凝聚著民族精神的寶貴文化財富,是創造、髮展我國未來音樂不可缺少的源泉,是對子孫後代進行愛國主義教育和音樂文化教育的可貴教材,更是世界音樂文化寶藏中的瑰寶。培養民族的音樂思維,應根據噹地中學生的生理、心理特徵和接受能力,唱、奏、訢賞各種類彆的傳統優秀音樂內容,激髮學生主體,主動學習民族音樂的熱情,營造濃厚的少數民族音樂文化氛圍。
우수적소수민족음악화우수적민족기악시각민족공동지혜적결정,시응취착민족정신적보귀문화재부,시창조、발전아국미래음악불가결소적원천,시대자손후대진행애국주의교육화음악문화교육적가귀교재,경시세계음악문화보장중적괴보。배양민족적음악사유,응근거당지중학생적생리、심리특정화접수능력,창、주、흔상각충유별적전통우수음악내용,격발학생주체,주동학습민족음악적열정,영조농후적소수민족음악문화분위。