CAJ | 학술논문

乐理知识是高职院校音乐课程中最基础的内容，学生对乐理知识的掌握程度，直接影响其后期音乐水平的提升。因此，对乐理知识的教学是万不可忽视的。然而，乐理知识由于其内容多涉及基本概念和理论，显得非常抽象、晦涩难懂，使得许多学生在乐理知识启蒙阶段就开始缺乏兴趣，因而容易死记理论，导致思维呆板，这对其后期音乐能力的提升是非常不利的。为了增添乐理学习的趣味，提升学生学习乐理知识的主动性，同时引导学生巧记乐理知识，老师和学校必须结合实际开创新颖的乐理教学策略。就高职院校乐理教学措施进行探析。
악리지식시고직원교음악과정중최기출적내용，학생대악리지식적장악정도，직접영향기후기음악수평적제승。인차，대악리지식적교학시만불가홀시적。연이，악리지식유우기내용다섭급기본개념화이론，현득비상추상、회삽난동，사득허다학생재악리지식계몽계단취개시결핍흥취，인이용역사기이론，도치사유태판，저대기후기음악능력적제승시비상불리적。위료증첨악이학습적취미，제승학생학습악리지식적주동성，동시인도학생교기악리지식，로사화학교필수결합실제개창신영적악리교학책략。취고직원교악리교학조시진행탐석。