中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
347-347
,共1页
怀特海%认识论%理论内涵
懷特海%認識論%理論內涵
부특해%인식론%이론내함
本质主义与反本质主义究竟哪一种思想是教学理论的基础，面临两难困境，应该怎么选择，怀特海给出了答案：世界不是实体而是现实实有。怀特海突破了我们以往认识问题的常规，想方设法去融合两种解释。人们透过怀特海认识论去寻求解决的思路与办法。通过对怀特海认识论三因素和三阶段的理论解读，逐步加深对怀特海认识论思想的理解，以探究怀特海认识论的深层理论内涵。
本質主義與反本質主義究竟哪一種思想是教學理論的基礎，麵臨兩難睏境，應該怎麽選擇，懷特海給齣瞭答案：世界不是實體而是現實實有。懷特海突破瞭我們以往認識問題的常規，想方設法去融閤兩種解釋。人們透過懷特海認識論去尋求解決的思路與辦法。通過對懷特海認識論三因素和三階段的理論解讀，逐步加深對懷特海認識論思想的理解，以探究懷特海認識論的深層理論內涵。
본질주의여반본질주의구경나일충사상시교학이론적기출，면림량난곤경，응해즘요선택，부특해급출료답안：세계불시실체이시현실실유。부특해돌파료아문이왕인식문제적상규，상방설법거융합량충해석。인문투과부특해인식론거심구해결적사로여판법。통과대부특해인식론삼인소화삼계단적이론해독，축보가심대부특해인식론사상적리해，이탐구부특해인식론적심층이론내함。
