中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
z1期
237-237
,共1页
中职%课堂教学创新%溯源%路径%归宿
中職%課堂教學創新%溯源%路徑%歸宿
중직%과당교학창신%소원%로경%귀숙
课堂教学创新的源头在于“教学设计”的四方面要素：目标设计、内容设计、策略设计与检测评价设计，这也就是课堂教学创新的思路路径。课堂教学创新以提高教学效率、提升教学效能、优化教学过程作为其归宿。
課堂教學創新的源頭在于“教學設計”的四方麵要素：目標設計、內容設計、策略設計與檢測評價設計，這也就是課堂教學創新的思路路徑。課堂教學創新以提高教學效率、提升教學效能、優化教學過程作為其歸宿。
과당교학창신적원두재우“교학설계”적사방면요소：목표설계、내용설계、책략설계여검측평개설계，저야취시과당교학창신적사로로경。과당교학창신이제고교학효솔、제승교학효능、우화교학과정작위기귀숙。
