CAJ | 학술논문

成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向。幼儿的差异和教学的开放，使课堂呈现出多变性和复杂性。教师要善于把一些枯燥的教学内容，根据幼儿的年龄特点，预设情趣浓、意味浓的教学情景，为教学开辟新的思路。首先教师创设自由、宽松的环境氛围激发兴趣，接着创设问题情境，激发参与活动兴趣，最后创设操作性情境，激发互动交流。
성공적교학소수요적불시강제，이시격발학생적학습흥취。흥취시인대객관사물산생적일충적겁적인지경향。유인적차이화교학적개방，사과당정현출다변성화복잡성。교사요선우파일사고조적교학내용，근거유인적년령특점，예설정취농、의미농적교학정경，위교학개벽신적사로。수선교사창설자유、관송적배경분위격발흥취，접착창설문제정경，격발삼여활동흥취，최후창설조작성정경，격발호동교류。