少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
10期
71-71
,共1页
小学语文%课堂气氛%点滴体会
小學語文%課堂氣氛%點滴體會
소학어문%과당기분%점적체회
教师必须改变传统的教育观念，建立活跃的课堂气氛，让学生做学习的主人。教师可以设置一些有趣的，带有挑战意味的，悬念式的情境，调动学生的参与积极性，让课堂气氛活泼起来。学生在悬念下产生认知矛盾，对疑问有了探究的欲望，自觉地去思考，分析问题和解决问题。教师让学生大胆发言，组织讨论学习，课堂气氛活跃，激发了学生的思维，碰撞出灵感的火花。
教師必鬚改變傳統的教育觀唸，建立活躍的課堂氣氛，讓學生做學習的主人。教師可以設置一些有趣的，帶有挑戰意味的，懸唸式的情境，調動學生的參與積極性，讓課堂氣氛活潑起來。學生在懸唸下產生認知矛盾，對疑問有瞭探究的欲望，自覺地去思攷，分析問題和解決問題。教師讓學生大膽髮言，組織討論學習，課堂氣氛活躍，激髮瞭學生的思維，踫撞齣靈感的火花。
교사필수개변전통적교육관념，건립활약적과당기분，양학생주학습적주인。교사가이설치일사유취적，대유도전의미적，현념식적정경，조동학생적삼여적겁성，양과당기분활발기래。학생재현념하산생인지모순，대의문유료탐구적욕망，자각지거사고，분석문제화해결문제。교사양학생대담발언，조직토론학습，과당기분활약，격발료학생적사유，팽당출령감적화화。
