CAJ | 학술논문

目的：探讨理实一体教学法在《卫生统计学》教学中的效果。方法将我校卫生信息管理专业和公共卫生管理专业2个班随机分为对照组和实验组，参照统一的教学大纲，实验组理实一体教学法为主，对照组传统教学法为主。比较和分析两组理论考核成绩和综合考核成绩。结果理论考核成绩两组间没有显著性差异（t=1.634，P=0.108），而综合考核成绩两组有显著性差异（t=2.847，P=0.006），实验组高于对照组。结论在《卫生统计学》教学中采用理实一体教学法可有效提高学生分析和解决问题的能力。
목적：탐토리실일체교학법재《위생통계학》교학중적효과。방법장아교위생신식관리전업화공공위생관리전업2개반수궤분위대조조화실험조，삼조통일적교학대강，실험조리실일체교학법위주，대조조전통교학법위주。비교화분석량조이론고핵성적화종합고핵성적。결과이론고핵성적량조간몰유현저성차이（t=1.634，P=0.108），이종합고핵성적량조유현저성차이（t=2.847，P=0.006），실험조고우대조조。결론재《위생통계학》교학중채용리실일체교학법가유효제고학생분석화해결문제적능력。