经济与社会发展
經濟與社會髮展
경제여사회발전
ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT
2014年
3期
165-167
,共3页
思想政治教育%历史教育%软硬兼施%组织教学
思想政治教育%歷史教育%軟硬兼施%組織教學
사상정치교육%역사교육%연경겸시%조직교학
一些学校学习“中国近现代史纲要”流于形式,降低了从历史角度接受思想政治教育的效果.为改变这种不良状况,教师要改善授课方式,促使学生转变观念,重视历史教育;针对课程特点,历史联系现实;坚持“软硬兼施”,改进组织教学,提高教学成效.课堂对于老师和学生都是一个不断完善自我的场所.
一些學校學習“中國近現代史綱要”流于形式,降低瞭從歷史角度接受思想政治教育的效果.為改變這種不良狀況,教師要改善授課方式,促使學生轉變觀唸,重視歷史教育;針對課程特點,歷史聯繫現實;堅持“軟硬兼施”,改進組織教學,提高教學成效.課堂對于老師和學生都是一箇不斷完善自我的場所.
일사학교학습“중국근현대사강요”류우형식,강저료종역사각도접수사상정치교육적효과.위개변저충불량상황,교사요개선수과방식,촉사학생전변관념,중시역사교육;침대과정특점,역사련계현실;견지“연경겸시”,개진조직교학,제고교학성효.과당대우로사화학생도시일개불단완선자아적장소.
