科普童话·新课堂（下）
科普童話·新課堂（下）
과보동화·신과당（하）
KEPU TONGHUA
2014年
10期
14
,共1页
小学数学%"虚弱"症状%对策
小學數學%"虛弱"癥狀%對策
소학수학%"허약"증상%대책
小学数学主要是以活泼的教学手段以及有效的教学形式来引导学生认识数学、学习数学、掌握数学.在目前的小学数学教学中,很多教师由于过重教学形式以及教学环节,从而使小学数学教学出现了很多“虚弱”症状,导致学生对学习数学的积极性不高,教学效率低下.本文主要就当前小学数学教学中的“虚弱”症状进行分析,并提出有效解决对策.
小學數學主要是以活潑的教學手段以及有效的教學形式來引導學生認識數學、學習數學、掌握數學.在目前的小學數學教學中,很多教師由于過重教學形式以及教學環節,從而使小學數學教學齣現瞭很多“虛弱”癥狀,導緻學生對學習數學的積極性不高,教學效率低下.本文主要就噹前小學數學教學中的“虛弱”癥狀進行分析,併提齣有效解決對策.
소학수학주요시이활발적교학수단이급유효적교학형식래인도학생인식수학、학습수학、장악수학.재목전적소학수학교학중,흔다교사유우과중교학형식이급교학배절,종이사소학수학교학출현료흔다“허약”증상,도치학생대학습수학적적겁성불고,교학효솔저하.본문주요취당전소학수학교학중적“허약”증상진행분석,병제출유효해결대책.
