卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
19期
116-118
,共3页
栾娜%胡晓%吕晶%徐晓娜%邱丽丽
欒娜%鬍曉%呂晶%徐曉娜%邱麗麗
란나%호효%려정%서효나%구려려
课前预习%学习效率%中职生
課前預習%學習效率%中職生
과전예습%학습효솔%중직생
目的 探讨课前预习在中职生急危重症护理学学习中的作用.方法 将2008级护理1～4班随机分为实验组(2个班,104名学生)和对照组(2个班,111名学生),对照组不进行课前预习,实验组按教师设计的预习提纲进行课前预习,两组均采用传统教学法进行授课.比较两组理论、技能考核成绩,调查实验组对课前预习的评价.结果 两组理论、技能考核成绩差异有显著性;大多数实验组学生认为课前预习对学习有帮助.结论 课前预习能有效提高学生学习效率,激发学习兴趣.
目的 探討課前預習在中職生急危重癥護理學學習中的作用.方法 將2008級護理1～4班隨機分為實驗組(2箇班,104名學生)和對照組(2箇班,111名學生),對照組不進行課前預習,實驗組按教師設計的預習提綱進行課前預習,兩組均採用傳統教學法進行授課.比較兩組理論、技能攷覈成績,調查實驗組對課前預習的評價.結果 兩組理論、技能攷覈成績差異有顯著性;大多數實驗組學生認為課前預習對學習有幫助.結論 課前預習能有效提高學生學習效率,激髮學習興趣.
목적 탐토과전예습재중직생급위중증호이학학습중적작용.방법 장2008급호리1～4반수궤분위실험조(2개반,104명학생)화대조조(2개반,111명학생),대조조불진행과전예습,실험조안교사설계적예습제강진행과전예습,량조균채용전통교학법진행수과.비교량조이론、기능고핵성적,조사실험조대과전예습적평개.결과 량조이론、기능고핵성적차이유현저성;대다수실험조학생인위과전예습대학습유방조.결론 과전예습능유효제고학생학습효솔,격발학습흥취.
