卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
19期
37-39
,共3页
病理学%试卷分析%课堂教学%满意度
病理學%試捲分析%課堂教學%滿意度
병이학%시권분석%과당교학%만의도
为了提高病理学理论教学质量,分析2008-2010级五年制临床医学、精神医学、预防医学、护理专业病理学试卷,并对不同专业医学生进行课堂教学满意度调查.结果显示:试卷难度适中,区分度较好,较全面、客观地评价了学生对该课程的掌握程度;不同专业医学生对教学总体上较满意,但需针对专业调整课程内容、改进教学方法、改善实验条件,以提高病理学教学质量.
為瞭提高病理學理論教學質量,分析2008-2010級五年製臨床醫學、精神醫學、預防醫學、護理專業病理學試捲,併對不同專業醫學生進行課堂教學滿意度調查.結果顯示:試捲難度適中,區分度較好,較全麵、客觀地評價瞭學生對該課程的掌握程度;不同專業醫學生對教學總體上較滿意,但需針對專業調整課程內容、改進教學方法、改善實驗條件,以提高病理學教學質量.
위료제고병이학이론교학질량,분석2008-2010급오년제림상의학、정신의학、예방의학、호리전업병이학시권,병대불동전업의학생진행과당교학만의도조사.결과현시:시권난도괄중,구분도교호,교전면、객관지평개료학생대해과정적장악정도;불동전업의학생대교학총체상교만의,단수침대전업조정과정내용、개진교학방법、개선실험조건,이제고병이학교학질량.
