CAJ | 학술논문

教师的人格魅力潜移默化地影响着学生的人格发展，影响着学生的道德观、人生观、价值观、世界观的形成。只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生，教师的教育才能使学生产生良好的情感体验，从而达到“仁爱产生仁爱”的课堂效果。教育需要时间，转化“后进生”，需要教师对症下药，需要教师静静等待。只有在教学中充分发挥创新精神，才能激发学生学习的兴趣；只有具有开拓进取的创新能力，才能为教师的人格魅力提供坚强保障。
교사적인격매력잠이묵화지영향착학생적인격발전，영향착학생적도덕관、인생관、개치관、세계관적형성。지유우애、선량、공정、존중、신임지대대학생，교사적교육재능사학생산생량호적정감체험，종이체도“인애산생인애”적과당효과。교육수요시간，전화“후진생”，수요교사대증하약，수요교사정정등대。지유재교학중충분발휘창신정신，재능격발학생학습적흥취；지유구유개탁진취적창신능력，재능위교사적인격매력제공견강보장。