科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
11期
84-85
,共2页
小学数学%基本活动经验%经历%经验%精神
小學數學%基本活動經驗%經歷%經驗%精神
소학수학%기본활동경험%경력%경험%정신
随着《义务教育数学课程标准((2011年版)》对“数学基本活动经验”的关注，数学基本活动经验日益成为数学教育和教学及其研究的一个热门话题。在实际教学中如何帮助学生有效地积累数学基本活动经验仍然值得研究。在本文中，笔者主要围绕小学数学“综合与实践”中数学基本活动经验的累积谈了几点想法，主张从“经历”走向“经验”，以“经验”锻造“精神”。
隨著《義務教育數學課程標準((2011年版)》對“數學基本活動經驗”的關註，數學基本活動經驗日益成為數學教育和教學及其研究的一箇熱門話題。在實際教學中如何幫助學生有效地積纍數學基本活動經驗仍然值得研究。在本文中，筆者主要圍繞小學數學“綜閤與實踐”中數學基本活動經驗的纍積談瞭幾點想法，主張從“經歷”走嚮“經驗”，以“經驗”鍛造“精神”。
수착《의무교육수학과정표준((2011년판)》대“수학기본활동경험”적관주，수학기본활동경험일익성위수학교육화교학급기연구적일개열문화제。재실제교학중여하방조학생유효지적루수학기본활동경험잉연치득연구。재본문중，필자주요위요소학수학“종합여실천”중수학기본활동경험적루적담료궤점상법，주장종“경력”주향“경험”，이“경험”단조“정신”。
