学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
12期
94
,共1页
体育教学%学习过程%评价研究
體育教學%學習過程%評價研究
체육교학%학습과정%평개연구
在体育教学中过程性评价起着非常重要的作用.过程性评价要以学生为出发点,尊重学生之间的个体差异,因材施教,依据评价主体互动化、评价方式互动化、评价内容多元化的原则,遵循“健康第一”的指导思想,才能在体育教学中促进和谐发展,并焕发出生命的活力.本文通过以充分尊重学生为主体评价为前提,学生之间相互评价交流,最后教师给予综合性评价的方式,对于体育教学中的过程性评价进行了研究.
在體育教學中過程性評價起著非常重要的作用.過程性評價要以學生為齣髮點,尊重學生之間的箇體差異,因材施教,依據評價主體互動化、評價方式互動化、評價內容多元化的原則,遵循“健康第一”的指導思想,纔能在體育教學中促進和諧髮展,併煥髮齣生命的活力.本文通過以充分尊重學生為主體評價為前提,學生之間相互評價交流,最後教師給予綜閤性評價的方式,對于體育教學中的過程性評價進行瞭研究.
재체육교학중과정성평개기착비상중요적작용.과정성평개요이학생위출발점,존중학생지간적개체차이,인재시교,의거평개주체호동화、평개방식호동화、평개내용다원화적원칙,준순“건강제일”적지도사상,재능재체육교학중촉진화해발전,병환발출생명적활력.본문통과이충분존중학생위주체평개위전제,학생지간상호평개교류,최후교사급여종합성평개적방식,대우체육교학중적과정성평개진행료연구.
