高考
高攷
고고
Gaokao
2014年
11期
118-118
,共1页
音乐%教学%方法
音樂%教學%方法
음악%교학%방법
音乐课堂教学固然需要良好的课堂气氛，但不能片面追求气氛，而忽视音乐课程本身所固有的特点，忽视对学生音乐感知、感悟能力的培养。无论是教学目标的确立、教学情境的创设、教学媒体手段的运用，以及多元文化之间的交融，都得注意把握好一个“度”，否则，就不能体现音乐教学的本质。
音樂課堂教學固然需要良好的課堂氣氛，但不能片麵追求氣氛，而忽視音樂課程本身所固有的特點，忽視對學生音樂感知、感悟能力的培養。無論是教學目標的確立、教學情境的創設、教學媒體手段的運用，以及多元文化之間的交融，都得註意把握好一箇“度”，否則，就不能體現音樂教學的本質。
음악과당교학고연수요량호적과당기분，단불능편면추구기분，이홀시음악과정본신소고유적특점，홀시대학생음악감지、감오능력적배양。무론시교학목표적학립、교학정경적창설、교학매체수단적운용，이급다원문화지간적교융，도득주의파악호일개“도”，부칙，취불능체현음악교학적본질。
