高考
高攷
고고
Gaokao
2014年
11期
61-61
,共1页
高中历史%教学评价%课程标准%导向
高中歷史%教學評價%課程標準%導嚮
고중역사%교학평개%과정표준%도향
高中历史教学评价具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。高中历史教学中，若要真正发挥评价的导向与监督作用，教师需要以课程标准为导向，不断优化课堂教学评价，强化师生交流，促进课堂教学改革，促进教师专业发展。本文对此进行了分析研究。
高中歷史教學評價具有反饋、調控教學併促進學生全麵髮展的重要功能。高中歷史教學中，若要真正髮揮評價的導嚮與鑑督作用，教師需要以課程標準為導嚮，不斷優化課堂教學評價，彊化師生交流，促進課堂教學改革，促進教師專業髮展。本文對此進行瞭分析研究。
고중역사교학평개구유반궤、조공교학병촉진학생전면발전적중요공능。고중역사교학중，약요진정발휘평개적도향여감독작용，교사수요이과정표준위도향，불단우화과당교학평개，강화사생교류，촉진과당교학개혁，촉진교사전업발전。본문대차진행료분석연구。
