CAJ | 학술논문

[目的]探讨同伴教育在产科新护士规范化培训中的应用效果。[方法]将2012年4月—2012年9月进入产科的新护士15人设为对照组，将2013年4月—2013年9月进入产科的新护士15人设为观察组，对照组采用传统的培训方法进行培训，观察组在传统的培训基础上采用同伴教育法进行培训，比较两组护士在知识、技能、综合能力方面的得分。[结果]观察组护士的知识、技能、综合能力均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]同伴教育培训有助于提高产科新护士规范化培训的效果。
[목적]탐토동반교육재산과신호사규범화배훈중적응용효과。[방법]장2012년4월—2012년9월진입산과적신호사15인설위대조조，장2013년4월—2013년9월진입산과적신호사15인설위관찰조，대조조채용전통적배훈방법진행배훈，관찰조재전통적배훈기출상채용동반교육법진행배훈，비교량조호사재지식、기능、종합능력방면적득분。[결과]관찰조호사적지식、기능、종합능력균고우대조조，차이유통계학의의(P <0.05)。[결론]동반교육배훈유조우제고산과신호사규범화배훈적효과。