护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
33期
4175-4176
,共2页
杨金旭%徐琳%鲁艺%马琳
楊金旭%徐琳%魯藝%馬琳
양금욱%서림%로예%마림
音视频%健康教育%神经内科%护理
音視頻%健康教育%神經內科%護理
음시빈%건강교육%신경내과%호리
[目的]探讨神经内科音视频健康教育的实施效果。[方法]将入住神经内科的96例病人分为对照组和观察组各48例。对照组采用传统常规健康教育法,观察组采用音视频健康教育法对病人进行健康教育,比较两组病人健康教育效果。[结果]两组疾病相关知识知晓率、用药相关知识知晓率、自我护理技能掌握率及满意度比较差异均有统计学意义(P <0.05)。[结论]音视频健康教育效果优于传统健康教育。
[目的]探討神經內科音視頻健康教育的實施效果。[方法]將入住神經內科的96例病人分為對照組和觀察組各48例。對照組採用傳統常規健康教育法,觀察組採用音視頻健康教育法對病人進行健康教育,比較兩組病人健康教育效果。[結果]兩組疾病相關知識知曉率、用藥相關知識知曉率、自我護理技能掌握率及滿意度比較差異均有統計學意義(P <0.05)。[結論]音視頻健康教育效果優于傳統健康教育。
[목적]탐토신경내과음시빈건강교육적실시효과。[방법]장입주신경내과적96례병인분위대조조화관찰조각48례。대조조채용전통상규건강교육법,관찰조채용음시빈건강교육법대병인진행건강교육,비교량조병인건강교육효과。[결과]량조질병상관지식지효솔、용약상관지식지효솔、자아호리기능장악솔급만의도비교차이균유통계학의의(P <0.05)。[결론]음시빈건강교육효과우우전통건강교육。