护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
34期
4323-4325
,共3页
护生%实习质量%临床实习%职业胜任力%影响因素
護生%實習質量%臨床實習%職業勝任力%影響因素
호생%실습질량%림상실습%직업성임력%영향인소
[目的]总结影响护生实习质量的因素,提高护生职业胜任力,为有效地提高护理专业实习质量、制定实习教学计划和目标提供理论依据。[方法]随机抽取98名我校临床实习护生,采用自行设计的实习期间护生职业胜任力影响因素调查表进行问卷调查。[结果]护生认为服务对象的理解对实习质量的影响较大,认为课堂教学应注重培养学生综合能力,注意课堂理论与实践结合紧密性,而不仅限于注重课堂教学理论的深度;带教教师带教态度的影响大于工作态度和专业技能水平;实习医院应给护生提供更多整体护理的动手机会。[结论]护生提高职业胜任力的实习质量受社会、学校、医院等因素的影响,学校应着重培养学生综合能力,而不应片面强调课堂教学的深度,医院带教老师水平不仅应强化专业技能水平,更应该加强自身修养,养成严谨的带教态度和工作态度,在整个实习过程中给实习生提供更多动手机会。
[目的]總結影響護生實習質量的因素,提高護生職業勝任力,為有效地提高護理專業實習質量、製定實習教學計劃和目標提供理論依據。[方法]隨機抽取98名我校臨床實習護生,採用自行設計的實習期間護生職業勝任力影響因素調查錶進行問捲調查。[結果]護生認為服務對象的理解對實習質量的影響較大,認為課堂教學應註重培養學生綜閤能力,註意課堂理論與實踐結閤緊密性,而不僅限于註重課堂教學理論的深度;帶教教師帶教態度的影響大于工作態度和專業技能水平;實習醫院應給護生提供更多整體護理的動手機會。[結論]護生提高職業勝任力的實習質量受社會、學校、醫院等因素的影響,學校應著重培養學生綜閤能力,而不應片麵彊調課堂教學的深度,醫院帶教老師水平不僅應彊化專業技能水平,更應該加彊自身脩養,養成嚴謹的帶教態度和工作態度,在整箇實習過程中給實習生提供更多動手機會。
[목적]총결영향호생실습질량적인소,제고호생직업성임력,위유효지제고호리전업실습질량、제정실습교학계화화목표제공이론의거。[방법]수궤추취98명아교림상실습호생,채용자행설계적실습기간호생직업성임력영향인소조사표진행문권조사。[결과]호생인위복무대상적리해대실습질량적영향교대,인위과당교학응주중배양학생종합능력,주의과당이론여실천결합긴밀성,이불부한우주중과당교학이론적심도;대교교사대교태도적영향대우공작태도화전업기능수평;실습의원응급호생제공경다정체호리적동수궤회。[결론]호생제고직업성임력적실습질량수사회、학교、의원등인소적영향,학교응착중배양학생종합능력,이불응편면강조과당교학적심도,의원대교로사수평불부응강화전업기능수평,경응해가강자신수양,양성엄근적대교태도화공작태도,재정개실습과정중급실습생제공경다동수궤회。