CAJ | 학술논문

低年级学生学习数学的热情和积极性，一定程度上取决于他们对学习情境的感受和兴趣。《数学新课程标准》也强调从学生已有的生活经验出发，让学生在生动、具体、现实的情境中去学习数学。因此根据现行新课程标准和低年级学生特点，在教学中教师应该创设吸引学生，激发学生积极主动参与的课堂情境，让学生在轻松愉快中享受数学的吸引力、魅力、活力、生命力，不断感受数学学习的乐趣，从而使学生乐学、好学并学有所得。
저년급학생학습수학적열정화적겁성，일정정도상취결우타문대학습정경적감수화흥취。《수학신과정표준》야강조종학생이유적생활경험출발，양학생재생동、구체、현실적정경중거학습수학。인차근거현행신과정표준화저년급학생특점，재교학중교사응해창설흡인학생，격발학생적겁주동삼여적과당정경，양학생재경송유쾌중향수수학적흡인력、매력、활력、생명력，불단감수수학학습적악취，종이사학생악학、호학병학유소득。