读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
20期
165-165
,共1页
激发兴趣%劳动技能%技术指导%评价机制
激髮興趣%勞動技能%技術指導%評價機製
격발흥취%노동기능%기술지도%평개궤제
目前劳动与技术教育中存在课堂教学效果低的问题，某些教师非常注重技术的传授，不鼓励学生自主学习、自主探究，长此以往，造成了学生的某些学习障碍。因此，教师在教学中，应创设教学情境激发学生探究兴趣，在课堂中重视对学生技术的有效指导，并建立有效的评价机制，使学生认知与劳动技能得到增值。
目前勞動與技術教育中存在課堂教學效果低的問題，某些教師非常註重技術的傳授，不鼓勵學生自主學習、自主探究，長此以往，造成瞭學生的某些學習障礙。因此，教師在教學中，應創設教學情境激髮學生探究興趣，在課堂中重視對學生技術的有效指導，併建立有效的評價機製，使學生認知與勞動技能得到增值。
목전노동여기술교육중존재과당교학효과저적문제，모사교사비상주중기술적전수，불고려학생자주학습、자주탐구，장차이왕，조성료학생적모사학습장애。인차，교사재교학중，응창설교학정경격발학생탐구흥취，재과당중중시대학생기술적유효지도，병건립유효적평개궤제，사학생인지여노동기능득도증치。
