中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
z1期
783-783,787
,共2页
德育渗透%答题技巧%课堂实效
德育滲透%答題技巧%課堂實效
덕육삼투%답제기교%과당실효
德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”笔者主要结合教学实际和经验，以《口语交际·劝说》教学案例为例，探讨了提高中职语文教学课堂实效的两种有效方法：语文课堂渗透德育内容，激发学生课堂自主性、主动性，学生接受德育教育的同时也激发其学习的兴趣，实现德育促学；课堂注重总结答题技巧，提高课堂实效性，让学生得到技巧指导，收获学习快乐，实现实效促学。
德國教育學傢第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”筆者主要結閤教學實際和經驗，以《口語交際·勸說》教學案例為例，探討瞭提高中職語文教學課堂實效的兩種有效方法：語文課堂滲透德育內容，激髮學生課堂自主性、主動性，學生接受德育教育的同時也激髮其學習的興趣，實現德育促學；課堂註重總結答題技巧，提高課堂實效性，讓學生得到技巧指導，收穫學習快樂，實現實效促學。
덕국교육학가제사다혜설과：“교학적예술불재우전수본령，이재우격려、환성화고무。”필자주요결합교학실제화경험，이《구어교제·권설》교학안례위례，탐토료제고중직어문교학과당실효적량충유효방법：어문과당삼투덕육내용，격발학생과당자주성、주동성，학생접수덕육교육적동시야격발기학습적흥취，실현덕육촉학；과당주중총결답제기교，제고과당실효성，양학생득도기교지도，수획학습쾌악，실현실효촉학。
