中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
z1期
459-459
,共1页
小学英语%词汇教学%教学方法
小學英語%詞彙教學%教學方法
소학영어%사회교학%교학방법
小学生刚开始学习英语，对英语感到新鲜、好奇，学习英语的兴趣也很高。可是，随着英语单词量的增加和英语难度的加大，学生对学习英语会产生厌烦和恐惧心理，进而导致对英语学习失去兴趣和信心。可见，英语词汇直接影响着学生学习英语的效果。根据小学生的年龄特征和个性心理，在教学单词时，教师只有根据实际需要，采用有效的英语词汇教学方法，让学生轻松、快速地掌握英语词汇，才能收到事半功倍的效果。
小學生剛開始學習英語，對英語感到新鮮、好奇，學習英語的興趣也很高。可是，隨著英語單詞量的增加和英語難度的加大，學生對學習英語會產生厭煩和恐懼心理，進而導緻對英語學習失去興趣和信心。可見，英語詞彙直接影響著學生學習英語的效果。根據小學生的年齡特徵和箇性心理，在教學單詞時，教師隻有根據實際需要，採用有效的英語詞彙教學方法，讓學生輕鬆、快速地掌握英語詞彙，纔能收到事半功倍的效果。
소학생강개시학습영어，대영어감도신선、호기，학습영어적흥취야흔고。가시，수착영어단사량적증가화영어난도적가대，학생대학습영어회산생염번화공구심리，진이도치대영어학습실거흥취화신심。가견，영어사회직접영향착학생학습영어적효과。근거소학생적년령특정화개성심리，재교학단사시，교사지유근거실제수요，채용유효적영어사회교학방법，양학생경송、쾌속지장악영어사회，재능수도사반공배적효과。
