CAJ | 학술논문

进入21世纪后，在多媒体网络环境下学习的学生，早已将关注的目光从跟教师学、听教师安排转移到该学什么、如何学和何时学上。在需要自身管理和制约的网络环境下学习外语，学生必须要努力掌握学习策略，特别是元认知策略。因此，元认知策略培训成为外语教学改革的新焦点。从元认知策略的定义及理论着手，分析我国当前外语元认知策略研究存在的问题，以及如何深入发展元认知策略的研究，促进我国学习策略研究的进一步发展。
진입21세기후，재다매체망락배경하학습적학생，조이장관주적목광종근교사학、은교사안배전이도해학십요、여하학화하시학상。재수요자신관리화제약적망락배경하학습외어，학생필수요노력장악학습책략，특별시원인지책략。인차，원인지책략배훈성위외어교학개혁적신초점。종원인지책략적정의급이론착수，분석아국당전외어원인지책략연구존재적문제，이급여하심입발전원인지책략적연구，촉진아국학습책략연구적진일보발전。