中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
z1期
792-792
,共1页
生物%探究式教学%有效性
生物%探究式教學%有效性
생물%탐구식교학%유효성
新一轮基础教育课程改革已在我省全面推行有3年之久。新课程总的核心就是要改变学生的学习方式，而学生的学习方式又与教师的教学策略或教学方法密不可分。许多生物学教育家认为，探究式教学是自然科学教学中最有效的教学策略之一，下面仅就生物课中如何更好地实施探究式教学谈几点看法。
新一輪基礎教育課程改革已在我省全麵推行有3年之久。新課程總的覈心就是要改變學生的學習方式，而學生的學習方式又與教師的教學策略或教學方法密不可分。許多生物學教育傢認為，探究式教學是自然科學教學中最有效的教學策略之一，下麵僅就生物課中如何更好地實施探究式教學談幾點看法。
신일륜기출교육과정개혁이재아성전면추행유3년지구。신과정총적핵심취시요개변학생적학습방식，이학생적학습방식우여교사적교학책략혹교학방법밀불가분。허다생물학교육가인위，탐구식교학시자연과학교학중최유효적교학책략지일，하면부취생물과중여하경호지실시탐구식교학담궤점간법。
