中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
z1期
104-104
,共1页
语文课堂%动态生成%学生思维%课程资源%课堂精彩%学生出彩
語文課堂%動態生成%學生思維%課程資源%課堂精綵%學生齣綵
어문과당%동태생성%학생사유%과정자원%과당정채%학생출채
新课程改革倡导动态生成理念。生成的语文课堂，是学生充分自主的课堂。在这样的课堂里，学生思维旁逸斜出是常见的一种现象，即使课前预设再充分也不能完全避免。这些“意外”，其实就是学生的“闪光点”。当意外不期而至时，有视而不见，或抑制学生“脱轨”言行的；也有视之为宝贵的课程资源，加以有效利用的。作为教师，我们应该善于捕捉教学中的意外信息，抓住稍纵即逝的教学机遇，并运用教学睿智，采取灵活措施，让课堂因生成而变得精彩，促学生出彩。
新課程改革倡導動態生成理唸。生成的語文課堂，是學生充分自主的課堂。在這樣的課堂裏，學生思維徬逸斜齣是常見的一種現象，即使課前預設再充分也不能完全避免。這些“意外”，其實就是學生的“閃光點”。噹意外不期而至時，有視而不見，或抑製學生“脫軌”言行的；也有視之為寶貴的課程資源，加以有效利用的。作為教師，我們應該善于捕捉教學中的意外信息，抓住稍縱即逝的教學機遇，併運用教學睿智，採取靈活措施，讓課堂因生成而變得精綵，促學生齣綵。
신과정개혁창도동태생성이념。생성적어문과당，시학생충분자주적과당。재저양적과당리，학생사유방일사출시상견적일충현상，즉사과전예설재충분야불능완전피면。저사“의외”，기실취시학생적“섬광점”。당의외불기이지시，유시이불견，혹억제학생“탈궤”언행적；야유시지위보귀적과정자원，가이유효이용적。작위교사，아문응해선우포착교학중적의외신식，조주초종즉서적교학궤우，병운용교학예지，채취령활조시，양과당인생성이변득정채，촉학생출채。
